摘要:为探讨应用型医学人才的培养模式，培养能够胜任医疗岗位的合格医学人才，通过文献查找、医学教育专家论证，结合临床医疗工作实际，对以岗位胜任力为导向的医学人才需求进 [查看详细]

摘要：实验教学是高等医学教育和生命科学教学的重要组成部分，是培养医学生实践能力、创新意识科学思维方法和严谨科学态度的重要途径。本研究以生物化学与分子生物学中的PCR实 [查看详细]

［提要］目前，国家将专业型临床医学研究生(简称专硕)及住院医师规范化培训相结合，扬长避短，避免了传统医学研究生重学术、轻临床的弊端，同时，又将临床与科研紧密结合，培 [查看详细]

摘要:目的了解北京协和医院首批临床医学博士后考生的培养路径与临床、科研等方面培训效果之间的关系，希望加深对招收生源的了解，以便针对性地加强培训。方法将首届临床医学博 [查看详细]

[摘要]打破传统的三段式医学教育，为临床医学生开设早期接触课程是高等医学院校教育课程改革的突破口之一。顺应公共卫生复杂多变的新形势，坚定不移地贯彻《健康中国2030规划纲 [查看详细]

摘要：实践教学是临床医学教学的中心任务，提高实习医学生的临床实践能力是教学医院的终极目标。但是在实际教学和管理中，很多教学医院偏重理论知识的教学，往往忽视了临床医 [查看详细]

摘要：5+3一体化临床医学人才培养模式符合医学人才培养的规律，是提升医学教育整体质量的有益探索。当前的5+3一体化人才培养过程中存在课程设置融通整合不足、临床实践训练安排 [查看详细]

摘要：为提高临床医学病理学的教学效果，我们采用PBL方法进行教学。这有利于提高学生的学习思维能力，转变师生的角色，帮助学生灵活地将理论与临床结合。同时，教学中存在一些 [查看详细]

摘要：为改进麻醉学教学，对北京大学第三医院近2年八年制临床医学专业学生外科学总论试卷中麻醉学内容进行分析，结果表明八年制学生总体基础知识扎实，但部分学生不重视外科总 [查看详细]

摘要：以器官系统为中心的整合课程的开设可以弥补学科为中心授课的不足，调动学生的学习积极性，培养学生的临床思维及解决问题的能力。但是，该课程的开设需要根据各学校的实 [查看详细]