1材料与方法 1.1一般资料 58例患者均符合急性心肌梗死的诊断标准。将患者随机分成对照组与观察组,各29例。两组患者年龄、性别、病程比较差异无统计学意义(P0.05)。 1.2方法 对照 [查看详细]
1方法 1.1基础护理 通过观察患者是否出现意识障碍可以了解患者的病情程度,瞳孔的变化可以反应患者的出血情况,瞳孔缩小说明出血的是患者的大脑半球,瞳孔散大,说明患者出血严 [查看详细]
1观察 指标加强观察患者的临床反应情况,注意血尿常规、肝肾功能等指标的检查,注意患者的表情、面色等的改变,倾听患者主诉。 2结果 经临床诊断发现54例急性胃肠炎患者,29例消 [查看详细]
一、教学设计和方法 (一)教学内容 由项目主持者制作急诊医学临床思维课件,根据急诊医学思维方法,选取急诊科典型病例,涉及不同病种,特别是在诊疗过程中有过失误和教训的病例 [查看详细]
1对象与方法 研究对象为安徽医科大学2007级临床医学5年制本科学生共301人,将学生分为实验组与对照组两组,152人采用案例教学法为实验组,149采用传统教学方法为对照组。案例教学法 [查看详细]
1及时、准确、迅速、有效的抢救患者 在抢救中充分发挥个体抢救技能,尤其是在复杂的高风险患者抢救中。这样的实力是以下几种能力的综合表现: 1.1综合处理应急能力:在抢救患者 [查看详细]
1资料与方法 1.1处理方法 根据患者病史、临床反应、相关检查结果对患者分类紧急抢救,给予颅内降压、洗胃、补充血容量、血管活性药物、抗感染等综合处理,纠正水电及酸碱失衡, [查看详细]
1方法 找到输尿管开口大致的位置,体外利用B超找到输尿管膀胱壁间段的结石,伸出等离子电切环在B超的引导下将电切环与结石重合,予以电切,将部分输尿管开口及结石一并切下。这 [查看详细]
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