摘要:医学高等教育中专业课程考核是一项重要环节,考核结果是对医学教育教学水平质量评估的重要指标。本文以妇产科学专业本科试题库建设这一要素作为研究对象,阐述了妇产科专 [查看详细]
摘要:目的探讨案例教学法在临床医学专业妇产科学教学中的作用。方法选取西安交通大学第一附属医院临床医学专业五年制学生共140人为研究对象,随机分为:传统教学组(对照 [查看详细]
摘要:近年来研究生教育逐渐由精英型趋向普及型转化,妇产科学研究生人才培养结构也相应发生变化。随着国家二孩政策的实施,群众生育愿望和医疗需求迅速增加,妇产医学临床工 [查看详细]
摘要:目的:探讨PBL与案例教学法相结合在妇产科学教学中的应用效果。方法:将我新疆医科大学第一临床医学院临床医学2014级80名学生随机分为对照组(案例教学法)及观察组(PBL结 [查看详细]
【摘要】通过在《妇产科学》课程教学中探索互动式双语教学模式,研究制定出以学生为中心的互动式双语教学的组织管理运行机制、课堂互动教学方法和有效的教学评价方案,进一步 [查看详细]
妇产科学是一门理论基础与临床实践并重的学科,对理论联系实践这一环节提出了很高要求,因此实践教学成为了妇产科学教学的重点。实践教学是综合训练医学生临床实践技能与创新 [查看详细]
摘要目的探讨三级质控护理管理模式在妇科手术流程管理中的应用。方法2018年1~6月对妇科手术患者实施手术室护士长-专科组长-专科护士三级质量管控模式,2017年7~12月未实施三级 [查看详细]
【摘要】目的探讨动态管理与绩效管理在妇产科护理中的应用。方法2017年12月~2018年12月本院妇产科收治的100例患者作为研究对象,随机对照,常规组50例行普通管理,研究组50例行动态 [查看详细]
1前言 出血性休克是指多种因素导致的损伤和出血现象,使得患者机体脏器出现代谢紊乱和功能失衡现象;休克发生后患者会表现出尿量减少、面色苍白、血压下降等症状,患者的反应 [查看详细]
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